首页 > 园林绿化作业人员
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

演示的特点在于加强教学的_____,不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段,也是学生获得

知识信息的重要来源。

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“演示的特点在于加强教学的_____,不仅是帮助学生感知、理解…”相关的问题
第1题
根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。

A.巩固课

B.实验课

C.新授课

D.练习课

E.演示课

点击查看答案
第2题
以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?【 】 A.教学内容 B.学生特点 C.教师特点 D.教

以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?【 】

A.教学内容

B.学生特点

C.教师特点

D.教学环境

点击查看答案
第3题
下列句子中,有语病的一项是:

A.篮球巨星奥尼尔深受广大球迷所欢迎,因为他不仅球艺精湛,而且很幽默,给球迷们带来了很多快乐。

B.一篇文章只有当它不仅能够给人以心智的启迪,也能够给人以美的陶冶的时候,才能算是一篇好文章。

C.衡量一个社会文明程度的标尺在于看它在多大程度上、多大的范围内为个人自由充分的发展提供可能。

D.人们的内心都有漂泊的冲动和流浪的向往,渴望新鲜的感受和生命的奇遇,这是自由探索的力量源泉。

点击查看答案
第4题

劳动力商品的使用价值不同于普通商品使用价值的特点在于()。A. 它被消费时,使用价值消失,价值也消

劳动力商品的使用价值不同于普通商品使用价值的特点在于()。

A. 它被消费时,使用价值消失,价值也消失

B. 它被使用时,使用价值消失,价值会转移到产品中去

C. 它被消费时,使用价值不变,价值也不变

D. 它被使用时,能创造大于自身价值的价值

A.它被消费时,使用价值消失,价值也消失

B.它被使用时,使用价值消失,价值会转移到产品中去

C.它被消费时,使用价值不变,价值也不变

D.它被使用时,能创造大于自身价值的价值

点击查看答案
第5题
羌特勒是一种野生蘑菇,生长在能为它提供所需糖分的寄主树木——例如道格拉斯冷杉下面。反过来,羌特勒在地下的根茎细丝可以分解这些糖分,并为其寄主提供养分和水分。正是因为这种互惠的关系,采割道格拉斯冷杉下面生长的羌特勒会给这种树木造成严重的伤害。下面哪一个判断如果正确,对上面的结论提出了最强有力的质疑?()

A.道格拉斯冷杉算不上什么名贵稀有树木

B.羌特勒不仅生长在道格拉斯冷杉树下,也生长在其他寄主树木下面

C.其他野生蘑菇也有长在道格拉斯冷杉树下的,与羌特勒的特点相似

D.对野生蘑菇的采割反而刺激了它的生长

点击查看答案
第6题
:现在,用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象,不仅出现在学生的笔下,而且在报刊、书籍上也屡见不鲜;读者的讹误,不仅出现在一般人的口头上,而且在广播和电视中也时有所闻。这段话支持了这样一个论点()。

A.现在,语言不规范的现象已非常普遍

B.语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步

C.在语言文字规范化方面,新闻工作者承担着重要责任

D.语言文字不规范,新闻工作者应负重要的责任

点击查看答案
第7题

随着工资水平的提高()。

A.劳动的供给量一直增加

B.劳动的供给量先增加,但工资提高到一定水平后,劳动的供给不仅不会增加反而会减少

C.劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了

D.劳动的供给量先减少,后增加

点击查看答案
第8题
随着工资水平的提高()。

A.劳动的供给量一直增加

B.劳动的供给量先增加,但工资提高到一定水平后,劳动的供给不仅不会增加反而会减少

C.劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了

D.劳动的供给量先减少后增加

点击查看答案
第9题
人们认识世界的目的在于()。

A.改造世界

B.创造规律

C.为自然立法

D.为社会立法

点击查看答案
第10题
学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和__________。

点击查看答案
第11题
:社会主义的根本目的在于()。

A.消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

B.建立无产阶级专政

C.巩固共产党的领导

D.镇压资产阶级的反抗

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改