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更多““萝卜白菜，各有所爱”体现了效用的（)。 A．相对性 B．同…”相关的问题
第1题
儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）。A.下位学习B.
儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）。
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
第3题
假定其他条件不变，如果某种商品的价格下降了，根据效用最大化原则，消费者会增购这种商品。（)
假定其他条件不变，如果某种商品的价格下降了，根据效用最大化原则，消费者会增购这种商品。( )
第6题
随着收入和价格的变化，消费者的均衡也发生变化，假如在新均衡下，各种商品的边际效用均低于原均衡状态的边际效用。这意味着()。
A.消费者生活状况有了改善
B.消费者生活状况恶化了
C.消费者生活状况没有变化
D.无法判断
第7题
随着收入和价格的变化，消费者的均衡也发生变化。假如在新均衡下，各种商品的边际效用均低于原均衡状态的边际效用，这意味着( )。
A.消费者生活状况有了改善
B.消费者生活状况恶化了
C.消费者生活状况没有变化
D.不确定
第8题
随着收入和价格的变化，消费者的均衡也发生变化。假如消费者发现在新的均衡状态下，各种商品的边际效用均低于
原均衡状态，这意味着( )
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A．消费者的生活状况改善了。 B．消费者的生活状况恶化了。 C．消费者的生活状况没有变化。
第9题
当居民和厂商分别实现了效用最大化和利润最大化，并且整个经济的价格体系恰好使所有的商
品和生产要素的供求都相等时，经济就处于（）的状态。
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A．产品市场均衡
B．要素市场均衡
C．帕累托最优
D．瓦尔拉斯均衡
第10题
以下属于微观经济学研究的问题是（)。A．社会资源是充分利用了还是被浪费了B．货币的购买力是高了还
以下属于微观经济学研究的问题是()。
A．社会资源是充分利用了还是被浪费了
B．货币的购买力是高了还是低了
C．经济增长率是高了还是低了
D．消费者如何用既定的收入获得最大的效用
第11题
一位消费者只消费X、Y两种商品，X对Y的边际替代率在任一消费组合点（X，Y)为Y/X。假定该消费者收入为2
一位消费者只消费X、Y两种商品，X对Y的边际替代率在任一消费组合点(X，Y)为Y/X。假定该消费者收入为250元，X商品价格为2元，Y商品价格为5元，消费者消费了50单位X，商品和30单位Y商品，则 ()
A．消费者实现了效用最大化
B．消费者可以通过增加X商品的消费，减少Y商品的消费来增加他的效用
C．消费者可以通过增加Y商品的消费，减少X商品的消费来增加他的效用
D．消费者可以通过同时增加X和Y商品的消费增加他的效用
