在学习迁移的经典理论中,以官能心理学为基础的理论是( )。
A.共同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.关系转换说
A.共同要素说
B.形式训练说
C.概括化理论
D.关系转换说
根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。
A.信号学习
B.刺激—反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习
下列选项中,对形式教育论和实质教育论说法不正确的一项是().
A.形式教育论是以官能心理学为基础的
B.实质教育论强调古典学科,忽视了学科和教材的实用性
C.实质教育论主张开设现代语、历史、地理、数学、物理等具有实用意义的学科
D.形式教育论和实质教育论都有其合理的部分,也都存在着片面性4
常压下将含水量为25%(湿基)的物料300kg置于温度为90℃,湿球温度为40℃的空气中,空气以7m/s的流速平行流过物料。干燥面积为5.5m2,湿物料在该条件下的临界含水量为0.12kg水/kg干料,平衡含水量为0.03kg水/kg干料,降速段可视为直线。试求:
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在()中。
A、《礼记?中庸》
B、《学记》
C、《朱子全书?论学》
D、《论语》
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
圆半径r0=50mm,滚子半径rr=10mm。凸轮以等角速度沿顺时针方向回转,在凸轮转过δ2=120°的过程中,推杆按正弦加速度沿顺时针方向回转,在凸轮转过δ2=30°时,推杆保持不动;其后,凸轮在回转角度δ3=60°期间,推杆又按余弦加速度运动规律下降至起始位置;凸轮转过一周的其余角度时,推杆又静止不动。