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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

试题三：阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】M公司是从事了多年铁

试题三：

阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

M公司是从事了多年铁路领域系统集成业务的企业，刚刚中标了一个项目，该项目开发新建铁路的动车控制系统，而公司已有多款较成熟的列车控制系统产品。M公司与客户签订的合同中规定：自签订合同之日起，项目周期为9个月。在项目开始后不久，客户方接到上级的通知，要求该铁路提前开始，因此，客户要求M公司提前2个月交付项目。项目经理将此事汇报给公司高层领导，高层领导详细询问了项目情况，项目经理认为，公司的控制系统软件是比较成熟的产品，虽然需要按项目需求进行二次开发，但应该能够提前完成，但列车控制设备需要协调外包生产，比原计划提前2个月没有把握，公司领导认为，从铁路行业的项目特点来考虑，提前开始铁路是必须完成的任务，因此客户的要求不能拒绝。于是他要求项目经理进化论如何也要想办法满足客户提出的提前交付的需求。

【问题1】

结合案例，如果你是项目经理，请分析进度前对项目管理可能造成哪些方面的变更。

【问题2】

为了满足客户提出的进度方面“提前2个月交付”的要求，项目经理可以采取的措施有哪些？

【问题3】

在采取了上述措施之后，项目在执行过程中还可能面对哪些问题？

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第1题

●试题三阅读以下说明，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸对应的解答栏内。［说明］在一台计算机上安

●试题三

阅读以下说明，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸对应的解答栏内。

［说明］

在一台计算机上安装完成Windows 2000服务器及相应的服务组件。

［问题1］

安装Windows服务器时，通常将分区格式化为NTFS格式，NTFS的主要优点有哪三个方面？

［问题2］

Windows 2000默认的超级用户名是什么？

［问题3］

如果发现操作系统存在安全漏洞，应该如何解决？

［问题4］

为什么要关闭那些不需要的服务和不用的端口？

［问题5］

局域网的IP地址范围限定在192.168.10.33~192.168.10.47之间，子网掩码应设置为多少？

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第2题

试题五（共 25 分）阅读以下关于Web 应用系统负载均衡的问题，在答题纸上回答问题1至问题3。某电子

试题五（共 25 分）

阅读以下关于Web 应用系统负载均衡的问题，在答题纸上回答问题1至问题3。

某电子商务公司的主要业务是书籍、服装、家电和日用品的在线销售。随着公司业务发展和用户规模的不断扩大，现有的网上交易系统无法正常处理日益增大的请求流量，公司决策层决定升级其网上交易系统。在对该系统的升级方案进行设计和讨论时，公司的系统分析师王工提出采用基于高性能主机系统的方法进行系统升级，另外一位系统分析师李工则提出采用基于负载均衡集群的方法进行系统升级。公司的分析师和架构师对这两种思路进行讨论与评估，最终采纳了李工的方法。

【问题 1】（9 分）

请从系统的可用性、可伸缩性和应用特点三个方面说明公司为何没有采用王工提出的方法。

【问题 2】（8 分）

负载均衡通常分为传输层负载均衡和应用层负载均衡两类。请基于这种分类方式，说明基于 DNS 的负载均衡方法和基于 HTTP 重定向服务器的负载均衡方法分别属于哪类负载均衡方法，并用200字以内的文字说明这两种方法实现负载均衡的方式。

【问题 3】（8 分）

在确定使用基于负载均衡集群的系统升级方法后，李工给出了一个基于LVS（Linux Virtual Server）的负载均衡集群实现方案。公司的系统分析师在对现有系统进行深入分析的基础上，认为以下两个实际情况对升级方案影响较大，需要对该方案进行改进。

1. 系统需要为在线购物提供购物车功能，用来临时存放选中的产品。

2. 系统需要保证向所有的VIP 用户提供高质量的服务。

针对上述描述，首先说明每种情况分别会引入哪些与负载均衡相关的问题，并用 200字以内的文字说明针对不同的问题，应该如何改进李工的解决方案。

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第3题

阅读下列材料，回答问题。龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。

阅读下列材料，回答问题。

龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？’’龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”

龙龙摇摇头说：“老师没有说。”

问题：

（1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。

（2）应怎样进行有针对性的教育？

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第4题

●试题五请回答以下关于网络安全的使用和操作的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。［问题1］

●试题五

请回答以下关于网络安全的使用和操作的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。

［问题1］

什么是网络安全？

［问题2］

网络安全技术分为几类？

［问题3］

导致安全问题的原因有哪些？

［问题4］

网络安全要实现的目标有哪些？

［问题5］

常用的网络安全策略有哪些？

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第5题

阅读下列说明，回答问题 1 至问题 3，将解答填入答题纸的对应栏内【说明】某社会救助基金会每年

都会举办多项社会公益救助活动，需要建立一个信息系统，对之进行有效管理。【需求描述】 1.任何一个实名认证的个人或者公益机构都可以发起一项公益救助活动，基金会需要记录发起者的信息。如果发起者是个人，需要记录姓名、身份证号和一部电话号码；如果发起者是公益机构，需要记录机构名称、统一社会信用代码、一部电话号码、唯一的法人代表身份证号和法人代表姓名。一个自然人可以是多个机构的法人代表。 2.公益救助活动需要提供详实的资料供基金会审核，包括被捐助人姓名、身份证号、一部电话号码、家庭住址。 3.基金会审核并确认项目后，发起公益救助的个人或机构可以公开宣传井募捐，募捐得到的款项进入基金会账户。 4.发起公益救助的个人或机构开展救助行动，基金会根据被捐助人所提供的医疗发票或其它信息，直接将所筹款项支付给被捐助者。 5.救助发起者针对任一被捐助者的公益活动只能开展一次。【逻辑结构设计】根据上述需求，设计出如下关系模式: 公益活动(发起者编号，被捐助者身份证号，发起者电话号码，发起时间，结束时间，募捐金额)，其中对于个人发起者，发起者编号为身份证号；对于机构发起者，发起者编号为统一社会信用代码。个人发起者（姓名，身份证号，电话号码）机构发起者(机构名称，统一社会信用代码，电话号码，法人代表身份证号，法人代表姓名) 被捐助者（姓名，身份证号，电话号码，家庭住址)

【问题1】(6 分）对关系"机构发起者"，请回答以下问题: (1) 列举出所有候选键。 (2) 它是否为3NF ，用1100字以内文字简要叙述理由。 (3) 将其分解为 BC 范式，分解后的关系名依次为：机构发起者1，机构发起者 2 ，...，并用下划线标示分解后的各关系模式的主键。【问题2】(6 分）对关系“公益摇动 ”，请回答以下问题： (1)列举出所有候选键。 (2) 它是否为2NF ，用100字以内文字简要叙述理由。 (3)将其分解为 BC 范式，分解后的关系名依次为:公益活动1，公益活动 2 ，...，并用下划线标示分解后的各关系模式的主键。【问题3】（3分）基金会根据被捐助人提供的医疗发票或其它信息，将所筹款项支付给被捐助者。可以存在分期多次支付的情况，为了统计所筹款项支付情况（详细金额和时间) ,试增加”支付记录“关系模式，用100字以文字简要叙述解决方案。

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第6题

●试题二请回答以下关于Internet的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。［问题1］ Internet的

●试题二

请回答以下关于Internet的问题1～5，把答案填到答题纸的对应栏内。

［问题1］

Internet的服务有哪几种？

［问题2］

Internet电子邮件的标准是什么？

［问题3］

电子邮件网关的工作过程是怎样的？

［问题4］

电子邮件地址的格式是怎样规定的？

［问题5］

电子邮件加密系统包括哪几个？哪个是Internet标准？

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第7题

阅读下面材料，回答问题。据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未

阅读下面材料，回答问题。

据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。

问题：

（1）说明幼儿游戏的主要功能。

（2）分析材料，说明你是否认可材料中的做法，为什么？

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第8题

阅读下列关于运动和发展不同观点的材料，并回答有关问题。 [材料1]韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时

阅读下列关于运动和发展不同观点的材料，并回答有关问题。

[材料1]韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。

[材料2]《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”

[材料3]列宁指出把主要的注意力正是放在认识“自己”运动的源泉上，只有对立统一的观点：才提供理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙，才提供理解“飞跃”、“渐进过程的中断”，向对立面的转化，旧东西的消灭和新东西的产生的钥匙。

请回答：

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第9题

阅读下列材料，回答问题。2001年秋季起，全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程

阅读下列材料，回答问题。

2001年秋季起，全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设，已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。

2013年，日本文部科学省决定强化小学英语教育，把英语课提前至三年级，同时列为高年级必修课。

问题：根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。

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第10题

阅读下列材料，回答问题。在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：

阅读下列材料，回答问题。

在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？…因为，在我的学生中只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。”

问题：分析案例，简要说明素质教育的意义。

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第11题

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于“难溶电解质的溶解

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。

材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于“难溶电解质的溶解平衡”的内容标准是：能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质。

材料二某版本高中实验教科书《化学4》“难溶电解质的溶解平衡”的部分内容：

二、沉淀反应的应用

难溶电解质的溶解平衡也是动态平衡．同样可以通过改变条件使平衡移动——溶液中的离子转化为沉淀，或沉淀转化为溶液中的离子。

1．沉淀的生成

在涉及无机制备、提纯工艺的生产、科研、废水处理等领域中．常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。例如，工业原料氯化铵中含杂质氯化铁，使其溶解于水，再加入氨水调节pH至7～8，可使Fe3＋生成Fe（OH）3沉淀而除去。除调节pH使生成氢氧化物沉淀外，以Na2s、H2s等作沉淀剂，使某些金属离子如Cu2+、Hg2＋等，生成极难溶的硫化物CuS、HgS等沉淀，也是分离、除去杂质常用的方法。．

思考与交流

利用生成沉淀分离或除去某种离子，首先要使生成沉淀的反应能够发生：其次希望沉淀生成的反应进行得越完全越好。

1．如果要除去某溶液中的S042－你选择加入钙盐还是钡盐？为什么？

2．以你现有的知识，你认为判断沉淀能否生成可从哪些方面考虑？是否可能使要除去的离子全部通过沉淀除去？说明原因。

材料三教学对象为高中二年级学生，他们已经学习了必修化学1、必修化学2和“化学反应与能量”“化学反应速率和化学平衡”以及“弱电解质的电离”“水的电离和溶液的酸碱度”“盐类的水解”等知识。

要求：

（1）回答材料二中“思考与交流”中的问题。

（2）完成“难溶电解质的溶解平衡”的教学设计，内容包括教学重难点、教学方法和教学过程。

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