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[主观题]

以下属于个体水平行为改变理论的是()A.健康信念模式B.创新扩散理论C.社会认知理论D.医患关系

以下属于个体水平行为改变理论的是()

A.健康信念模式

B.创新扩散理论

C.社会认知理论

D.医患关系理论

E.格林模式

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第1题
健康促进的目的是

A.改变个体不健康行为

B.改变人类生存环境

C.改变政府行为

D.改变群体不健康行为

E.改变不良生活方式

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第2题
认为个体的行为是理性评价的结果,而非本能和外界刺激决定,这种观点符合A.精神分析理论B.行为主义

认为个体的行为是理性评价的结果,而非本能和外界刺激决定,这种观点符合

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.认知理论

E.生理心理学理论

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第3题
认为个体的行为是理性评价的结果,而非本能和外界刺激决定,这种观点符合()。 A.精神

认为个体的行为是理性评价的结果,而非本能和外界刺激决定,这种观点符合()。

A.精神分析理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.认知理论

E.生理心理学理论

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第4题
根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。A.自我预期 B.成败

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待

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第5题
认为行为是其结果的函数的学习理论是()A.经典条件反射理论B.操作条件反射理论C.观察学习理论D.个

认为行为是其结果的函数的学习理论是()

A.经典条件反射理论

B.操作条件反射理论

C.观察学习理论

D.个体学习理论

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第6题
贝克提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()A.生活事件的性质B

贝克提出了情绪障碍认知理论认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的是()

A.生活事件的性质

B.生活事件的量

C.个体的认知因素

D.个体对刺激的反应

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第7题
想要了解个体在所规定的测量内容上的行为水平,应该使用的测验类型是A.常模参照测验B.标

想要了解个体在所规定的测量内容上的行为水平,应该使用的测验类型是

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.最高行为测验

D.预测性测验

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第8题
健康教育的核心问题是改变个体和群体的A.知识B.态度C.行为D.价值观E.信念

健康教育的核心问题是改变个体和群体的

A.知识

B.态度

C.行为

D.价值观

E.信念

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第9题
认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为A.心理生物学理论B.

认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为

A.心理生物学理论

B.心理动力理论

C.学习理论

D.行为主义理论

E.认知理论

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第10题
造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是()。

A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系

C.该因素无论形式如何改变,其本身性质不变

D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能

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第11题
小明在家里非常受宠,因此养成了娇生惯养、自我中心的习惯。在学校里经常与同学打架,不交作业,不受同学和老师的喜欢。老师们都认为他是“问题”儿童。作为社会工作者,准备运用认知行为理论,来帮助小明改变行为习惯和他的认知。那么,根据认知行为理论所借用的社会学习理论三个要素,下列属于目标行为的是()。

A.娇生惯养的习性

B.与同学打架

C.老师认为他是“问题”儿童

D.不交作业

E.小明不受同学和老师的喜欢

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