题目内容
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[主观题]
建国前后,一大批湘籍革命家、军事家、教育家、文学艺术家运用马克思主义的原理和方法,与深厚的国
学根底相融铸,与生动的社会实践相结合,使学术文化和经世致用传统向最新、最高层次发展,创立并发表了很多富于远见卓识的重要思想,以此指导和领导中国革命和建设实践。()
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A.加大创业教育投入
B.构筑基于信息技术的教育平台
C.创造一大批高技能创业家和小企业主
D.增强高端研发和科技型创业能力
A.从远古到春秋战国时代的楚国时期,湖南教育都处于原始状态,发展水平十分低下,尚未从生产劳动和生活活动的实践过程中分化出来,没有专门的教育机构、施教人员和固定的施教场所。
B.早在春秋战国时期,楚国就建立了比较完善的王室教育和贵族教育制度,庶民的 “分业而教”也比较兴盛,并出现了申叔时、屈宜臼、屈固、屈原等教育家。
C.东汉时期,桂阳郡(今郴州)是湖南地区教育最为发达之地,出了不少儒学人才。如桂阳人刘常,被称为“当世名儒”。
D.唐代“三舍法”即把太学分为外舍、内舍、上舍三等,学生通过考试可以逐舍上升。湖南由此形成了“潭州三学”的升级体制。所谓 “潭州三学”,即州学生月试后分高者可升人长沙湘西学院,湘西学院生徒分高者可升人岳麓书院。
1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是()
A.乌申斯基
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
对白血病病人进行健康教育的内容中,哪项错误
A.注意保暖、预防感染
B.坚持服药、了解不良反应
C.化疗前后2h内避免进食
D.化疗期间每天尿量至少达2000 ml
E.少量多餐