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[主观题]

通过掌握社会文化经验而获得的智力，被称为（）。A.流体智力B.晶体智力C.一般智

通过掌握社会文化经验而获得的智力，被称为（）。

A.流体智力

B.晶体智力

C.一般智力

D.特殊智力

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更多“通过掌握社会文化经验而获得的智力，被称为（）。A.流体智力B…”相关的问题

第1题

知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.感受与体验

B.前人经验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

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第2题

（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互

动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。

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第3题

下列各项中,企业不应确认为无形资产的有()。

A.由于技术先进掌握了生产诀窍而获得的商誉

B.企业自行开发研制的专有技术

C.吸收投资取得的土地使用权

D.无偿划拨取得的土地使用权

E.因转让土地使用权补交的土地出让金

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第4题

能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和被称为（）A．劳

能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和被称为（）

A．劳动力资源

B．人口资源

C．人力资源

D．人才资源

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第5题

当今是知识和日新月异的时代，一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那

些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事，而不是老板要求去做的事。那些主动自我学习的人，是那些想不断提高自己的人。面试中，也该听听，应聘者在工作中出现了业务或判断方面的失误时，是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪公司和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。

？请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么？

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第6题

什么是信息呢？在我们的日常生活中，信息是指具有新内容、新知识的消息。比如，人们收听了一次广播，听到了一些新闻，也就是接受到一些信息。同样，人们从别人的谈话和通信中，从电话和电视中，从阅读书报和文献资料中，从接触自然景物和周围环境中等等所获得的新消息，也都是信息。信息和消息是有区别的。人们听到的消息，它的内容可能已经是知道的，也可能是还不知道的。事先已经知道的消息不是信息，因为人们不能从中获得新内容和新知识。作为信息，必须是事先不知道它的内容的新消息，即具有“能够消除某些知识的不肯定”的性质。信息作为科学的概念，首先是在信息论中专门研究的，而信息论又是从通信科学中产生和发展起来的。1948年，美国贝尔电话公司的申农博士，在研究信源和信道特征的基础上，发表了《通信的数学理论》的著名论文。由于这篇论文是以研究一个特定系统的传输的信息量为起点，因而被称为信息论。这篇论文是信息论诞生的重要标志。与此同时，美国数学家维纳在创立控制论时，也研究了信息问题。这样，信息就开始作为基本概念进入科学领域。在申农看来，信息乃“两次不定性之差”。所谓“不定性”，就是人们对客观事物不了解，“不确定”。“两次不定性之差”就是指人们在获得新知识之后，改变了原有的知识状态，减少或消除了原先的“不定性”。申农的信息概念是他的通信理论中的一个重要概念。从申农的通信系统图示可以看出，通信就是两个系统之间传递信息，即从信息源发出消息(信息)，消息通过编码，变换成信号，信号在信道中传输，在信道中传输信号的同时还会受到种种噪音的干扰，通过信道传输后的信号再通过译码变换成消息，信宿(接受者)就可以从中获取信息。这种从通信系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。下列各项中对“信息”理解不正确的一项是：

A.信息是我们日常生活中具有新内容、新知识的消息。

B.从电话和电视、阅读书报和文献资料中所获得的消息不一定都是信息。

C.信息与消息的区别在于：前者的内容有已知与未知之分，后者则必须是未知的。

D.信息是“能够消除某些知识的不肯定”的新消息。

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第7题

某从业人员通过安全教育培训，掌握了岗位操作规程，但因未遵守操作规程而造成事故，则该行为人应负()责任。

A.直接

B.间接

C.次要

D.重要

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