题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等，这种测量方式是()。
A.非标准测量
B.标准测量
C.观察测量
D.间接测量
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A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C.到大班时尽量让儿童多训练写字
D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多 ＞＞＞＞＞
建筑物的沉降观测通常是用()方法进行的。
A.水准测量
B.角度测量
C.坐标测量
D.导线测量
A.测量仪器即将用于非常重要的或非常高准确度要求的测量
B.大型测量仪器在周期检定前
C.测量仪器发生了碰撞、跌落、电压冲击等意外事件后
D.测量仪器带到现场使用返回时
通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等
方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。()
在指导学前儿童学习时，保育员应()，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A.做好充分的准备
B.选择不同形式的活动
C.选择合适的学习内容
D.做好精神准备
请你用学前儿童全面发展教育的相关原理对上述案例进行分析。
()是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。
A. 表演游戏
B.规则游戏
c. 结构游戏
D. 角色游戏
