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[判断题]

平行式介入指导是指教师为了引导幼儿模仿,在幼儿附近或对面和幼儿玩相同的游戏材料,也可以一边玩一边自言自语。()

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第1题
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。

A.平行式介入法

B.交叉式介入法

C.垂直介入法

D.情感性鼓励

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第2题
角色游戏中常见的指导方式是()。

A.交叉式介入

B.平行式介入

C.混合式介入

D.垂直式介入

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第3题
通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第4题
在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。

A.以平行者身份介入游戏。

B.重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。

C.有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。

D.以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

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第5题
将记录单作为环境的一部分,主要体现的健康区域活动的指导要点是()

A.教师分工合作

B.适时采用多种方式引导幼儿活动

C.引导幼儿建立完善的健康区域活动规则

D.创设有序、温馨、促进发展的健康区域互动

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第6题
在区域活动中教师必须依靠()来对幼儿进行隐性的引导.

A.材料的投放

B.活动规则的制定

C.活动中的指导

D.明确活动目标

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第7题
班级活动的特点是:()

A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情

B.整个活动过程以教师的引导或指导为主

C.幼儿可以主动积极地操作材料

D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情

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第8题
幼儿感知和体验长度守恒时,教师摆出不同长度,引导幼儿观察、判断它们是否一样长,这一做法运用了()。

A.定势

B.比较

C.迁移

D.变式

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第9题
教师在谈话活动指导中应该做到一个围绕,是指()

A.围绕交谈内容自由

B.围绕交谈对象自由

C.教师指导幼儿围绕中心话题大胆与同伴交谈

D.围绕交谈内容讲内心感受

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第10题
为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用()。

A.现场哼唱或演奏的方法

B.示范和讲解的方法

C.分句欣赏的方法

D.反复练习法

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第11题
为了指导贫困户自主选择脱贫产业,各县市农业部门印制了()。

A.“保姆式”扶贫手册

B.“引导式”扶贫手册

C.“菜单式”扶贫手册

D.“品牌式”扶贫手册

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