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[主观题]

试题一(共15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某学校欲

试题一(共15分)

阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某学校欲开发图书管理系统,以记录图书馆所藏图书及其借出和归还情况,提供给借阅者借阅图书功能,提供给图书馆管理员管理和定期更新图书表功能。主要功能的具体描述如下:

(1)处理借阅。借阅者要借阅图书时,系统必须对其身份(借阅者ID)进行检查。通过与教务处维护的学生数据库、人事处维护的职工数据库中的数据进行比对,以验证借阅者ID是否合法。若合法,则检查借阅者在逾期未还图书表中是否有逾期未还图书,以及罚金表中的罚金是否超过限额。如果没有逾期未还图书并且罚金未超过限额,则允许借阅图书,更新图书表,并将借阅的图书存入借出图书表。借阅者归还所借图书时,先由图书馆管理员检查图书是否缺失或损坏,若是,则对借阅者处以相应罚金并存入罚金表;然后,检查所还图书是否逾期,若是,执行“处理逾期”操作;最后,更新图书表,删除借出图书表中的相应记录。

(2)维护图书。图书馆管理员查询图书信息;在新进图书时录入图书信息,存入图书表:在图书丢失或损坏严重时,从图书表中删除该图书记录。

(3)处理逾期。系统在每周一统计逾期未还图书,逾期未还的图书按规则计算罚金,并记入罚金表,并给有逾期未还图书的借阅者发送提醒消息。借阅者在借阅和归还图书时,若罚金超过限额,管理员收取罚金,并更新罚金表中的罚金额度。

现采用结构化方法对该图书管理系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。

试题一(共15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某学校欲

试题一(共15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某学校欲

【问题1】 (4分)

使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1~E4的名称。

【问题2】 (4分)

使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D4的名称。

【问题3】(5分)

在DFD建模时,需要对有些复杂加工(处理)进行进一步精化,绘制下层数据流图。针对图1-2中的加工“处理借阅”,在1层数据流图中应分解为哪些加工?(使用说明中的术语)

【问题4】 (2分)

说明【问题3】中绘制1层数据流图时要注意的问题。

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第1题
试题六(共15分)阅读下列说明和Java代码,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。【说明】某发

试题六(共15分)

阅读下列说明和Java代码,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。

【说明】

某发票(lnvoice)由抬头(Head)部分、正文部分和脚注(Foot)部分构成。现采用装饰(Decorator)模式实现打印发票的功能,得到如图6-1所示的类图。

试题六(共15分)阅读下列说明和Java代码,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。【说明

【java代码】

class invoice{

public void printInvoice(){:

System.out.println ("This is the content of the invoice!");

}

}

class Decorator : extends Invoice {

protected Invoice ticket;

public Decorator(lnvoice t){

ticket = t;

}

public void printinvoice(){

if(ticket != NULL)

(1);

}

}

class FootDecorator extends Decorator{

public FootDecorator(lnvoice t){

super(t);

}

public void printinvoice (){

Systent.out.println("This is the header of the invoice! ");

(2) ;

}

}

class FootDecorator extends Decorator {

public FootDecorator(invoice t):{

super(t);

}

public void printlnvoice(){

(3) ;

Systent.out.println("This is the header of the invoice! ");

}

}

Class test {

public static void main(string[] args){

Invoice t =new invioce();

Invoice ticket;

Ticket= (4) ;

Ticket. Printinvoice();

Systent.out.println(“--------------“)

Ticket= (5) ;

Ticket. Printinvoice();

}

}

程序的输出结果为:

This is the header of the invoice!

This is the content of the invoice!

This is the footnote of the invoice!

----------------------------

This is the header of the invoice!

This is the footnote of the invoice!

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第2题
试题四(共15分) 阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某企业

试题四(共15分)

阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

【说明】

某企业在公司总部和分部之间采用两台 Windows Server 2003 服务器部署企业 IPSec VPN,将总部和分部的两个子网通过Internet互联,如图 4-1所示。

试题四(共15分) 阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某

【问题 1】(3分)

隧道技术是 VPN 的基本技术, 隧道是由隧道协议形成的, 常见隧道协议有 IPSec、 PPTP和L2TP,其中 (1) 和 (2) 属于第二层隧道协议, (3) 属于第三层隧道协议。

【问题 2】(3分)

IPSec 安全体系结构包括 AH、ESP 和 ISA KMP/Oakley 等协议。其中, (4) 为 IP包提供信息源验证和报文完整性验证,但不支持加密服务; (5) 提供加密服务; (6) 提供密钥管理服务。

试题四(共15分) 阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某

【问题 3】(6分)

设置ServerA和ServerB之间通信的筛选器属性界面如图4-2所示,在ServerA的IPSec安全策略配置过程中,当源地址和目标地址均设置为“一个特定的 IP 子网”时,源子网IP地址应设为 (7) ,目标子网IP地址应设为 (8) 。图 4-3所示的隧道设置中的隧道终点IP地址应设为 (9) 。

【问题 4】(3分)

在ServerA的IPSec安全策略配置过程中,ServerA 和 ServerB之间通信的 IPSec筛选器“许可”属性设置为“协商安全” ,并且安全措施为“加密并保持完整性” ,如图 4-4 所示。根据上述安全策略填写图4-5 中的空格,表示完整的 IPSec数据包格式。

试题四(共15分) 阅读以下说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸对应的解答栏内。 【说明】 某

(10)~(12)备选答案:

A.AH 头

B.ESP头

C.旧 IP头

D.新 TCP头

E.AH 尾

F.ESP尾

G.旧 IP尾

H.新 TCP尾

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第3题
试题三(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某种出售罐装

试题三(共15分)

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某种出售罐装饮料的自动售货机.(Vending Machine)的工作过程描述如下:

(l)顾客选择所需购买的饮料及数量。

(2)顾客从投币口向自动售货机中投入硬币(该自动售货机只接收硬币)。硬币器收集投入的硬币并计算其对应的价值。如果所投入的硬币足够购买所需数量的这种饮料且饮料数量足够,则推出饮料,计算找零,顾客取走饮料和找回的硬币;如果投入的硬币不够或者所选购的饮料数量不足,则提示用户继续投入硬币或重新选择饮料及数量。

(3)一次购买结束之后,将硬币器中的硬币移走(清空硬币器),等待下一次交易。自动售货机还设有一个退币按钮,用于退还顾客所投入的硬币。已经成功购买饮料的

钱是不会被退回的。

试题三(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某种出售罐装

现采用面向对象方法分析和设计该自动售货机的软件系统,得到如图3-1所示的用例图,其中,用例“购买饮料”的用例规约描述如下。

参与者:顾客。

主要事件流:

1.顾客选择需要购买的饮料和数量,投入硬币;

2.自动售货机检查顾客是否投入足够的硬币;

3.自动售货机检查饮料信存仓中所选购的饮料是否足够;

4.自动售货机推出饮料;

5.自动售货机返回找零。

各选事件流:

2a.若投入的硬币不足,则给出提示并退回到1;

3a.若所选购的饮料数量不足j?则给出提示并退回到1 。

根据用例“购买饮料”得到自动售货机的4个状态:“空闲”状态、“准备服务”状态、“可购买”状态以及“饮料出售”状态,对应的状态图如图3-2所示。

所设计的类图如图3-3所示。

试题三(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某种出售罐装

【问题1】(6分)

根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-2中的S1~S4所对应的状态名。

【问题2】(4分)

根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-2中的E1~E4所对应的事件名。

【问题3】(5分)

根据说明中的描述,使用说明中的术语,给出图3-3中CI~C5所对应的类名。

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第4题
试题二(共 15分) 阅读以下说明和C函数,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。 【说明 1】 函

试题二(共 15分)

阅读以下说明和C函数,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。

【说明 1】

函数Counter(int n, int w[])的功能是计算整数n的二进制表示形式中1的个数,同时用数组w记录该二进制数中1所在位置的权。

例如,十进制数22的二进制表示为10110。对于该二进制数,1的个数为3,在w[0]中存入2(即 )、w[1]中存入4(即 )、w[2]中存入16(即 )。

1

2 2

2 4

2

【C函数 1】

int Counter(int n, int w[])

{ int i = 0, k = 1;

while ((1) ) {

if (n % 2) w[i++] = k;

n = n / 2; (2) ;

}

return i;

}

【说明 2】

函数 Smove(int A[], int n)的功能是将数组中所有的奇数都放到所有偶数之前。其过程为:设置数组元素下标索引i(初值为0)和j(初值为n-1),从数组的两端开始检查元素的奇偶性。若 A[i]、A[j]都是奇数,则从前往后找出一个偶数,再与 A[j]进行交换;若 A[i]、A[j]都是偶数,则从后往前找出一个奇数,再与A[i]进行交换;若 A[i]是偶数而A[j]是奇数,则交换两者,直到将所有的奇数都排在所有偶数之前为止。

【C函数 2】

void Smove(int A[], int n)

{ int temp, i = 0, j = n-1;

if (n < 2 ) return;

while (i < j ) {

if (A[i] % 2 == 1 && A[j] % 2 == 1 ) { (3) ; }

else if (A[i] % 2 == 0 && A[j] % 2 == 0 ) { (4) ; }

else {

if ((5) ) {

temp = A[i]; A[i] = A[j]; A[j] = temp;

}

i++, j--;

}

}

}

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第5题
试题二(共15分)

阅读以下说明和C函数,回答问题 l至问题 3,将解答写在答题纸的对应栏内。

【说明1】

函数substring(const char str[],int index,int length)的功能是求出字符串str中指定序号index开始且长度为length的子串,并返回所取出的子串。以字符串“China today”为例,其第一个字符“C”的序号为1(而其在字符数组str中的下标为0),从序号 5开始且长度为 3的子串为“at”。

试题二(共15分) 阅读以下说明和C函数,回答问题 l至问题 3,将解答写在答题纸的对应栏内。 【说

【问题1】(6分)

函数substring 中有两处错误,请指出这些错误所在代码的行号,并在不增加和删除 代码行的情况下进行修改,写出修改正确后的完整代码行(有注释时,注释可省略)。 

 试题二(共15分) 阅读以下说明和C函数,回答问题 l至问题 3,将解答写在答题纸的对应栏内。 【说 

【说明2】

在C函数 2中,reverse(unsigned intn的功能是求出并返回n的反序数。例如,1234 的反序数是4321,其求解过程如下:

(1)由1234除以 10得到商123和余数4,O乘以10再加上 4得到 4;

(2)由123除以10得到商12和余数 3,4乘以10再加上 3得到43;

(3)由12除以10得到商 l和余数2,43乘以10 再加上2得到432;

(4)由 1除以 10得到商 0和余数 1,432乘以10再加上 1得到4321。

【C函数2】

unsigned int reverse(unsigned int n)

{

unsigned int result=0;

while(  (1)   ){

result= result *10+ n%10;

n= (2)__; 

}

retum result,

}

【问题2] (6分)

请根据说明2,填充C函数 2中的空缺(1)和(2)。

【问题3](3分)

用567,1234,56781234,62354879643分别作为实参调用函数reverse,对应的返回值分别

为765,4321,43218765,1357400630。请说明以62354879643作为实参调用函数 reverse

时返回结果出错的原因。

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第6题
●试题三阅读以下说明,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸对应的解答栏内。[说明]在一台计算机上安

●试题三

阅读以下说明,回答问题1至问题5,将解答填入答题纸对应的解答栏内。

[说明]

在一台计算机上安装完成Windows 2000服务器及相应的服务组件。

[问题1]

安装Windows服务器时,通常将分区格式化为NTFS格式,NTFS的主要优点有哪三个方面?

[问题2]

Windows 2000默认的超级用户名是什么?

[问题3]

如果发现操作系统存在安全漏洞,应该如何解决?

[问题4]

为什么要关闭那些不需要的服务和不用的端口?

[问题5]

局域网的IP地址范围限定在192.168.10.33~192.168.10.47之间,子网掩码应设置为多少?

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第7题
试题五(共 25 分) 阅读以下关于Web 应用系统负载均衡的问题,在答题纸上回答问题1至问题3。某电子

试题五(共 25 分)

阅读以下关于Web 应用系统负载均衡的问题,在答题纸上回答问题1至问题3。

某电子商务公司的主要业务是书籍、服装、家电和日用品的在线销售。随着公司业务发展和用户规模的不断扩大,现有的网上交易系统无法正常处理日益增大的请求流量,公司决策层决定升级其网上交易系统。在对该系统的升级方案进行设计和讨论时,公司的系统分析师王工提出采用基于高性能主机系统的方法进行系统升级,另外一位系统分析师李工则提出采用基于负载均衡集群的方法进行系统升级。公司的分析师和架构师对这两种思路进行讨论与评估,最终采纳了李工的方法。

【问题 1】(9 分)

请从系统的可用性、可伸缩性和应用特点三个方面说明公司为何没有采用王工提出的方法。

【问题 2】(8 分)

负载均衡通常分为传输层负载均衡和应用层负载均衡两类。请基于这种分类方式,说明基于 DNS 的负载均衡方法和基于 HTTP 重定向服务器的负载均衡方法分别属于哪类负载均衡方法,并用200字以内的文字说明这两种方法实现负载均衡的方式。

【问题 3】(8 分)

在确定使用基于负载均衡集群的系统升级方法后,李工给出了一个基于LVS(Linux Virtual Server)的负载均衡集群实现方案。公司的系统分析师在对现有系统进行深入分析的基础上,认为以下两个实际情况对升级方案影响较大,需要对该方案进行改进。

1. 系统需要为在线购物提供购物车功能,用来临时存放选中的产品。

2. 系统需要保证向所有的VIP 用户提供高质量的服务。

针对上述描述,首先说明每种情况分别会引入哪些与负载均衡相关的问题,并用 200字以内的文字说明针对不同的问题,应该如何改进李工的解决方案。

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第8题
试题一(15 分) 阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某公司是

试题一(15 分)

阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某公司是一家小型百货零售企业,根据业务发展的需要,公司决定建设自己的电子商务网站,以期达到推广宣传、在线销售、增加销售额的目的。公司将该项任务交给技术部负责人小张,全面负责网站的策划、实施、组织和推广工作。请根据问题的描述回答以下问题。

【问题 1】 (4 分)

小张接受任务后,决定首先进行网站系统规划。为了听取多方意见,小张邀请了不同领域的专业人员参与。表 1-1 是不同专业人员所起的作用,请将正确选项填在答题纸相应的位置。

A.对企业的商务模式设计提供有用的建议、案例

B.了解企业的核心业务与商务过程,对应用系统起到控制与决策的作用

C.对电子商务系统需要的技术及集成提供建议

D.提供专项电子商务需求,在系统规划中能够使商务模式、服务内容更加清晰

试题一(15 分) 阅读以下说明,回答问题 1 至问题 4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】

【问题 2】 (4 分)

1. 与产品商标一样,域名是企业的无形资产,具有非常重要的商业价值。小张决定为公司申请注册域名,以下关于域名的说法中错误的是 (5) 。

A.域名应根据公司性质具有一定的内涵

B.域名应简单,易于记忆

C.一个公司只能注册一个域名

D.域名注册遵循“先申请先注册”的原则

2. 中国国内域名的维护和解析工作由 (6) 负责。

A.InterNIC B.CNNIC

C.CERNET D.CHINANET

【问题 3】 (5 分)

网站建成后,小张利用搜索引擎技术进行网站推广。按照信息搜集方法的不同,搜索引擎系统可以分为 (7) 搜索引擎、 (8) 搜索引擎、 (9) 搜索引擎,小张选择 Google 进行网站推广,Google 属于其中的 (10) 搜索引擎。

【问题 4】 (2 分)

小张决定通过在线调查的方式了解顾客的反馈信息。以下关于设计调查问卷的说法中,正确的是 (11) 。

A.建立在假设前提基础上提问题

B.询问被调查者敏感的问题

C.问卷中多采用开放式提问法

D.以过滤性的提问方法展开问题

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第9题
试题三:阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】M公司是从事了多年铁

试题三:

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

M公司是从事了多年铁路领域系统集成业务的企业,刚刚中标了一个项目,该项目开发新建铁路的动车控制系统,而公司已有多款较成熟的列车控制系统产品。M公司与客户签订的合同中规定:自签订合同之日起,项目周期为9个月。在项目开始后不久,客户方接到上级的通知,要求该铁路提前开始,因此,客户要求M公司提前2个月交付项目。 项目经理将此事汇报给公司高层领导,高层领导详细询问了项目情况,项目经理认为,公司的控制系统软件是比较成熟的产品,虽然需要按项目需求进行二次开发,但应该能够提前完成,但列车控制设备需要协调外包生产,比原计划提前2个月没有把握,公司领导认为,从铁路行业的项目特点来考虑,提前开始铁路是必须完成的任务,因此客户的要求不能拒绝。于是他要求项目经理进化论如何也要想办法满足客户提出的提前交付的需求。

【问题1】

结合案例,如果你是项目经理,请分析进度前对项目管理可能造成哪些方面的变更。

【问题2】

为了满足客户提出的进度方面“提前2个月交付”的要求,项目经理可以采取的措施有哪些?

【问题3】

在采取了上述措施之后,项目在执行过程中还可能面对哪些问题?

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第10题
试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司办

试题二(20 分)

阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。

[说明]

针对某公司办公自动化(OA)系统的负载压力测试,采用专业的负载压力测试工

具来执行测试。系统采用Browse/Server 架构,服务器是一台PC Server (4 路2.7GHz 处

理器,4GB 内存),安装的平台软件包括 Microsoft Internet Information Server 5.0,

ASP.NET,SQLServer 2000。使用2 台笔记本电脑安装测试工具模拟客户端执行“登录”

业务操作。

测试目标分别为以下两个:

第一,测试系统分别在2M、4M 网络带宽下,能够支持用户登录的最大并发用户数;

第二,测试服务器的吞吐量(即:每秒可以处理的交易数),主要包括服务器CPU

平均使用率达到85%时系统能够支持的最大吞吐量和服务器CPU 平均使用率达到100%

时系统能够支持的最大吞吐量。

本次测试的性能需求是:指标“响应时间”合理范围为 0~5 秒。

测试结果如下:

案例 1

网络环境:2M 带宽

客户端性能测试结果:

试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司

试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司

注:图中登录响应时间的纵坐标单位是 0.1 秒

试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司

试题二(20 分)阅读下列说明,回答问题1 至问题5,将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]针对某公司

[问题1](3 分)

简述软件系统交易执行响应时间(“RT”,Response Time)的概念。

[问题2](3 分)

分析案例 1 的测试结果数据,指出满足系统的性能指标需求时,系统能够承受的并

发用户登录的最大数量,并说明理由。

[问题3](4 分)

分析案例 1 的测试结果数据,说明服务器CPU 资源使用率是否合理,以及带宽是

否是系统瓶颈,并陈述理由。

[问题4](4 分)

分析案例 2 的测试结果数据,说明服务器CPU 资源使用率是否合理,以及增加带

宽是否是提高系统性能的有效方法,并陈述理由。

[问题5](6 分)

论述 CPU 使用率成为系统性能瓶颈时,如何制定解决方案?论述网络带宽成为系

统性能瓶颈时,如何制定解决方案?

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第11题
阅读下列材料,回答问题。晨间活动时,一个小朋友指着书问我:“陈老师,这个图是教我们折纸的吗?”我一

阅读下列材料,回答问题。

晨间活动时,一个小朋友指着书问我:“陈老师,这个图是教我们折纸的吗?”我一看,原来书页上是一只小青蛙的折纸步骤示意图。于是我肯定地对她说:“是啊,这个图就是教我们折小青蛙呢!…‘我,我要学!”小朋友顿时来了兴趣,而且马上到美工区取来纸折了起来,旁边的几个小朋友也带着好奇心凑过来,我趁机说:“我们一起跟着图示来学,看谁先把这只可爱的小青蛙变出来。”我利用多媒体课件将步骤图示放大,边给他们讲解步骤图示的意思,边示范着折纸,孩子们专心致志地跟着学起来。

问题:分析材料中教师的做法。

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