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[主观题]

作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到()。

作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到()。

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第1题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展______规律的反映。【 】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第2题
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个

在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.稳定性

D.个别差异性

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第3题
以下关于人权概念的论述正确的有:()。

A.人权作为应然权利,其内涵事实上要受人类各个时代的社会条件、自然条件所制约

B.作为法律权利和实然权利的人权,它是直接同人类各个时代的经济、政治、文化、历史等各种条件适应的

C.人权的最终来源应该归结到人的理性,所以人权具有基于理性基础上的国际性

D.人类发展到今天,基本人权的内容至少应当包括生存权、发展权、人身权、政治权、经济权、文化教育权、社会权

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第4题
发展心理学的研究对象是()。A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展B.正常的、

发展心理学的研究对象是()。

A.个体从出生到衰老的心理的发生发展,主要是儿童心理的发展

B.正常的、成熟了的人的心理活动

C.学前儿童教育的规律

D.学前儿童心理发展的一般规律

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第5题
在以下内容中,()属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献。

A.促进个体内在精神世界的发展

B.帮助个人与环境的协调

C.加深社会对心理咨询的理解

D.帮助人们了解心理活动的规律

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第6题
假如你是某公司的一个部门负责人,上级领导征求你的意见,说是要给你部门分派一名残疾人,但你清楚,
残疾人是很难适应你部门正常工作要求的,这时你会()。

A.迫于压力,只能接受

B.向领导说明自己不能接受的理由

C.既然领导分派,就应接受

D.先接受了再说

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第7题
最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.

最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()

A.柏拉图

B.昆体良

C.皮亚杰

D.亚里士多德

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第8题
质量互变规律揭示了()

A.事物发展的源泉和动力

B.事物变化发展的基本形式或状态

C.事物发展的方向和道路

D.事物发展的前进性和曲折性

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第9题
试论作为教的主体的教育者与作为学的主体的受教育者之间的联系。
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第10题
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

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