人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期是()
A.学前期
B.育少年期
C.儿童期
D.成年期
A.学前期
B.育少年期
C.儿童期
D.成年期
A.知识依靠人们的好奇心、思维能力、记忆和想像力等得到开发、积累、传承
B.知识在人类的活动中得到运用并发挥效用
C.知识是多种多样的
D.知识包括对人们自身的心理、生理的以识
E.知识包括对外在客观事物的认识
A.创新研究意识
B.比较研究意识
C.行动研究意识
D.思辨研究意识
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
在企业环境下,对职业发展产生最主要影响的心理能量指标有:()
A、勤奋程度
B、世界观
C、奉献意愿
D、人生观
E、探索精神
F、意志力
G、非兴趣专注
H、责难承受力
I、价值取向
J、求知欲
[案例材料]某地一小学邀请来一位国外的访问教师,利用活动课时间,对孩子们进行了为期一周的宇航知识教育。快结束的时候,外教提出请孩子们以"未来的家园"为题,大家来自由创作一幅画。结果却十分令他失望:绝大多数孩子画的究是原先由老师教过的一幅贴在教室里的宣传画"和谐小区图飞小孩游戏,老人健身,绿树上小鸟歌唱。基本上一模一样。他随后将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住,再次要求大家重新画一幅能够体现出外太空特征的"未来的家园"主题画,结果,多数孩子们只能咬着笔头,瞪着眼彼此张望,实在不知如何下笔。
A.计算机能够像人一样具有学习功能
B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C.在未来社会,人控制计算机还是计算机控制人,是很难说的一件事
D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序