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[主观题]

阅读《麦琪的礼物》的下列文字。回答问题: “漂亮吗,杰姆?我跑遍了全城才找到它,现在你每天要把表

看上一百次了,把你的表拿给我,我要看看它配上是什么样子!”杰姆并没有照她的话去做,却倒在小榻上,双手枕着头,微笑着。 “德儿,”他说,“让我们把圣诞节的礼物搁在一边,暂时保存起来,它们实在太好了,现在用了未免可惜,我是卖了金表换了浅给你买的发梳。现在请你煎肉排吧。” (1)这节是故事的结局,体现了作者在构思上的什么特点?并收到了怎样的效果? (2)指出杰姆的性格特征。 (3)文中刻画杰姆的形象运用了什么描写方法?

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第1题
阅读《麦琪的礼物》中的一段文字: 突然她从窗口转过身来,站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮,但是在二
十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。 请回答: A.为什么“她的两眼晶莹明亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”? B.“她很快地把头发解开,叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态? C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。

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第2题
《麦琪的礼物》中德拉下决心卖掉头发的一段文字,作者运用了()

A.直接的心理描写

B.人物的动作和表情描写

C.人物的内心独白

D.夹叙夹议的心理勾画

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第3题
《麦琪的礼物》是美国作家()的作品。

A.马克·吐温

B.毛姆

C.欧·亨利

D.乔伊斯

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第4题
这段文字中麦琪的原意是什么?而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁?

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第5题
阅读下面的一段文字,然后回答下列各小题:一切文学都是语言艺术,但是可以说,散文和诗歌,对于语言

阅读下面的一段文字,然后回答下列各小题:

一切文学都是语言艺术,但是可以说,散文和诗歌,对于语言的要求还要更高一些。我想这样来譬喻一下,一座大山上有一小堆的乱石,并无损于大山的壮观;但如果一个小小园林中有一堆乱石却很容易破坏园林之美。一部长篇小说,只要整体精彩,个别片段稍微沉闷,正像一株大树有些枯枝,并无损于亭亭如盖的大树的雄姿。但是一篇短文,文章“败笔”之处就显得十分刺眼了。

这段话主要论述了什么?

本段主要运用了什么论证方法?请具体说明。

本段的结构是怎样的?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第6题
阅读《长恨歌》中的一段文字,回答问题:蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠

阅读《长恨歌》中的一段文字,回答问题:

蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。

诗中“圣主”、“玉颜”分别指谁?

这里表现了什么感情?

“东望都门信马归”采用了怎样的抒情方法?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
阅读下面的文字,回答问题。谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身

阅读下面的文字,回答问题。

谁不晓得沙子龙是利落,短瘦,硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。

这段文字哪些地方采用了对比手法?

这里采用了什么描写手法来刻厕沙子龙这个人物?

这段文字表现了沙子龙什么性格特点?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第8题
试题四(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某公司拟开发

试题四(共15分)

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】

某公司拟开发一套招聘信息管理系统,以便对整个公司的各个部门的招聘信息进行统一管理。

【需求分析】

(1)该公司招聘的职位有:测试人员、开发人员、文员秘书和销售代表等职位。公司将职位划分为三种专业类型:技术类型、行政类型和销售类型。每个职位对应一种专业类型,如:测试人员职位属于技术类型。每个职位可以属于一个或多个部门。

(2)面试官由公司员工担任,每个面试官可以负责一个或多个职位的面试。一个职位可由多名面试官负责面试。

(3)应聘人员可以注册应聘的职位成为候选人,并填报自己的简历信息。一个候选人可以应聘多个职位。系统记录候选人每次应聘的面试时间和面试成绩。初步设计的招聘信息数据库关系模式如图4-1所示。

试题四(共15分)阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某公司拟开发

【问题1】(6分)

对关系“候选人”,请回答以下问题:

(1)列举出所有不属于任何候选键的属性(非键属性)。

(2)关系“候选人”可达到第几范式,用60字以内文字简要叙述理由。

【问题2】(5分)

对关系“面试官”,请回答以下问题:

(1)针对“面试官”关系,用60字以内文字简要说明会产生什么问题。

(2)把“面试官”分解为第三范式,分解后的关系名依次为:面试官1,面试官2,…

(3)列出修正后的各关系模式的主键。

【问题3】(4分)

对关系“招聘安排”,请回答以下问题:

(1)关系“招聘安排”是不是第四范式,用60字以内文字叙述理由。

(2)把“招聘安排”分解为第四范式,分解后的关系名依次为:招聘安排1,招聘安排2,…

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第9题
阅读《秋水》中的一段文字,回答下面的问题: 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃
于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。 A.概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 B.说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。 C.这里采用了什么论证方法?

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第10题
阅读《秋水》中的一段文字,回答文后 53~55 问题。 秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不

阅读《秋水》中的一段文字,回答文后 53~55 问题。

秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己,顺流而东行,至于北海;东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

第 53 题 本段描写了哪两种景象?二者的关系是什么?

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第11题
阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在

阅读《哭小弟》中的一段文字,回答问题:

小弟白面长身,美丰仪;喜文艺,娴诗词;且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”,实非夸张。如果他有三次生命,他的多方面的才能和精力也是用不完的;可就这一辈子,也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长,他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息。他不甘心!

这样壮志未酬的人,不只他一个呵!

A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。

B.这段文字的写作特点是什么?

C.联系全文,“这样壮志未酬的人,不只他一个呵’’一句有何深意?

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