幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。a、幼儿言行不一致 b、情感外露
幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。
a、幼儿言行不一致
b、情感外露控制能力差
c、没有勇气
d、自我安慰
幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。
a、幼儿言行不一致
b、情感外露控制能力差
c、没有勇气
d、自我安慰
矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,宣宣所在的班刚转来了一个小朋友李明,李明个子也比较高,这样,宣宣和李明成为该班仅有的两个“高个”。宣宣主动找李明一块玩,可李明不太喜欢动,尤其不爱和宣宣这样风风火火的孩子玩。今天上午刚到班里,宣宣又找李明教他“玩魔术”,李明不同意,这样就动起手来……
在老师眼中,宣宣总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出新裁地玩得有滋有味。
据此案例回答问题:
(1)宣宣的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。
(2)这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
A.思想的交换是认识的源泉之一
B.交往不能推动物质文明,却能推动精神文明
C.交往是学习间接经验的重要途径
D.语言是思维发展的根本动因
A.否定但理解
B.更正并补充
C.否定并更正
D.肯定并赞扬
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
A.关键看控股权掌握在谁手中,国家和集体控股,具有明显的公有性
B.有公有制经济持股的就是公有制
C.股份制本身不具有公有还是私有的性质
D.由法人股东而不是个人股东构成的股份制是公有制
鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”这一论述所蕴含的哲理是()。
A.要区分事物的两重性
B.要把握事物的度
C.对事物既要肯定,又要否定
D.要把事物看作一个整体
A.尽管他的生活很不幸,但他在哲学上始终是幸运的
B.他在现实世界中的幸运反而导致了他在哲学上的悲观主义
C.他的生活景况虽然不佳,但在现实世界中依然是幸运的
D.在现实世界中,他的命运还是不错的
请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。
(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?
(2)说明如何培养幼儿的想象。
A.垃圾焚烧不仅仅污染焚烧地的环境,也会污染周边的环境
B.目前尚不存在成熟的垃圾焚烧技术
C.垃圾焚烧比垃圾本身对环境的危害还要大
D.即使符合国家标准的垃圾焚烧污染排放,如长期存在,仍将对环境造成较大污染
请回答下列问题:
(1)陈某在离职时劳动关系在集团公司还是在合资公司?
(2)集团公司和合资公司要求陈某赔偿培训费的主张是否合法?