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[主观题]

在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于()的

学习策略。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.监控策略

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第1题
在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,在种方式属于采用下列哪种学习策略?()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

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第2题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。 你怎样看待这一

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。

你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第3题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法,你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析
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第4题
关于教学方法与教学方式,说法错误的是( )。

A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法

B.教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

C.教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务

D.教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务

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第5题
有一含有五种成分A,B,C,D,E的混合样品,它们在某一色谱柱中的分配系数KE>KD>KC=KB>KA,请画出此样品的色谱示

有一含有五种成分A,B,C,D,E的混合样品,它们在某一色谱柱中的分配系数KE>KD>KC=KB>KA,请画出此样品的色谱示意图,并加以说明。

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第6题
在格罗佩斯的努力下,包豪斯网罗了一大批欧洲最前卫的艺术家来校任教。先后聘请了九位基础课教师,对学生进行
形式训练,称之为“形式导师”,包括克利、康定斯基、费林格、纳吉、蒙克等。他们虽然主要是画家,但与格罗佩斯有着相同的艺术理念,不但没有把包豪斯带回传统的美术教学中,而且帮助格罗佩斯建立了一个新艺术设计教育体系。( )
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第7题
在实际的教学过程中,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 【 】

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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第8题
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______。

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第9题
教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 ()A.正确B.错误

教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 ()

A.正确

B.错误

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第10题
在教学活动中,( )既是管理的对象又是管理的主体。

A.学校

B.教师

C.学生

D.校长

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