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[主观题]

诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。A.教育对科技的促进。B.经济对教

诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。

A.教育对科技的促进。

B.经济对教育的制约。

C.经济发展对教育的制约作用。

D.教育对经济发展的促进作用。

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第1题
舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()。A.33%B.25%C.66%D.70%

舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是()。

A.33%

B.25%

C.66%

D.70%

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第2题
第一个把人力看作资本的经济学家是()

A.李斯特

B.亚当?斯密

C.马克思

D.舒尔茨

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第3题
美国管理学教授弗雷德里克.赫茨伯格提出的激励理论是()A.需要层次论B.成就需要理论C.期望理论D.

美国管理学教授弗雷德里克.赫茨伯格提出的激励理论是()

A.需要层次论

B.成就需要理论

C.期望理论

D.双因素理论

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第4题
提出多元智力理论的是()A.布卢姆B.赞可夫C.维果茨基D.加德纳

提出多元智力理论的是()

A.布卢姆

B.赞可夫

C.维果茨基

D.加德纳

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第5题
比较马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需求中,属于保健因素的是()

A.生理和尊重的需要

B.生理、安全和自我实现的需要

C.生理、安全和社交的需要

D.安全和自我实现的需要

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第6题
维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。A.关键年龄B.最近发展区C.人为的发展D

维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。

A.关键年龄

B.最近发展区

C.人为的发展

D.文化历史发展理论

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第7题
提出心理社会发展理论的心理学家是 ()A.皮亚杰B.布鲁纳C.埃里克森D.柯尔伯格

提出心理社会发展理论的心理学家是 ()

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.埃里克森

D.柯尔伯格

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第8题

提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家()。

A.斯金纳

B.洛厄尔

C.马斯洛

D.瓦拉斯

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第9题
提出精英循环理论的著名社会学家是( )。

A.斯宾塞

B.韦伯

C.帕累托

D.迪尔凯姆

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第10题
比较优势理论是由()提出的。 A.亚当·斯密B.赫克歇尔和俄林C.大卫·李嘉图D.克鲁格曼

比较优势理论是由()提出的。

A.亚当·斯密

B.赫克歇尔和俄林

C.大卫·李嘉图

D.克鲁格曼

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第11题
首次提出“在正式组织中存在着非正式组织”观点的是()A.泰勒的科学管理理论B.法约尔的管理过程理

首次提出“在正式组织中存在着非正式组织”观点的是()

A.泰勒的科学管理理论

B.法约尔的管理过程理论

C.梅奥的人际关系学说

D.马斯洛的人类需要层次理论

E.韦伯的行政组织理论

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