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[单选题]

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )。

A.以知为开端,知情意行依次进行

B.以情为开端,情知意行依次进行

C.以意为开端,意知情行依次进行

D.视具体情况,可有多种开端

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第1题
有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是

有关德育过程的表述,不正确的是().

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

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第2题
根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的培养与指导

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

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第3题
德育过程的结构要素有()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育目标

E.德育方法

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第4题
德育过程与受教育者品德形成过程无关。()

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第5题
我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。

A.小先生制

B.艺友制

C.五指活动

D.行为课程

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第6题
教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是() A.说服法B.榜样

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

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第7题
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

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第8题
第 12 题 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.指导自我教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第9题
教务处学生成绩管理的处理过程如下:教务处接收教师交来的班级学生成绩单,对照教学计划和学生

教务处学生成绩管理的处理过程如下:

教务处接收教师交来的班级学生成绩单,对照教学计划和学生名册进行核对。核对正确后登录学生成绩表。再根据学生成绩表对成绩进行分类,将补考和留级学生名单通知学生所在院系办公室,并将留级学生名单报学生处。作出数据流程图。

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第10题
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

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第11题
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__中。

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