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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

幼儿最早形成的人际交往能力是()。

A.师幼交往

B.亲子交往

C.同伴交往

D.其他社会成员交往

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第1题
在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。A.模仿B.认识C.特殊D.操作

在幼儿能力发展中,最早表现并逐步发展的是()能力。

A.模仿

B.认识

C.特殊

D.操作

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第2题
解决幼小衔接工作的关键在于()。

A.教给幼儿书写的技能

B.培养幼儿良好的学习习惯

C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作

D.发展幼儿的人际交往能力

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第3题
下列说法正确的是()。A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的

下列说法正确的是()。

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

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第4题
挫折承受能力标志着一个人的()能力。

A.适应环境

B.人际交往能力

C.问题解决

D.社会

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第5题
幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。()

幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。()

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第6题
教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是()A.怀德幼稚师范学校B.杭州私立弘道女学幼

教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是()

A.怀德幼稚师范学校

B.杭州私立弘道女学幼师

C.景海幼稚师范学校

D.湖北武昌蒙养院

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第7题
通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第8题
一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力 D.运算

一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?()

A.人际交往能力

B.学习能力

C.言语能力

D.运算能力

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第9题
()是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用,建立起某种关系与联系的社会性活动。

A.实物操作活动

B.幼儿园活动

C.模拟游戏活动

D.人际交往活动

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第10题
关于同理心,下列表述不正确的是()。

A.同理心是一种人格特质

B.同理心代表一种人际交往能力

C.同理心的基本动机是利他

D.同理心比同情心含有更多的情感成分

E.同理心比同情心含有更多的认知成分

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第11题
老年人心理卫生保健中不包括()A.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力D.加强人际交往E.注

老年人心理卫生保健中不包括()

A.确立生存意义

B.适度锻炼运动

C.加强学习能力

D.加强人际交往

E.注意调节情绪

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