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[主观题]
教育过程的主要矛盾是（） A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育
教育过程的主要矛盾是（）
A.教与学的矛盾
B.教育者与教育内容的矛盾
C.受教育者与教育内容的矛盾
D.主体与客体间的矛盾
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A.无产阶级和资产阶级之间的矛盾
B.帝国主义和中华民族之间的矛盾
C.封建主义和人民大众之间的矛盾
D.封建地主阶级和资产阶级之间的矛雇
社会主义改造完成后，我国政治生活的主题是
A．坚持四项基本原则
B．发展生产力
C．正确处理人民内部矛盾
D．依法治国
社会主义时期，我国民族问题的实质是（）
A．宗教问题
B．各民族人民在根本利益一致基础上的人民内部矛盾
C．意识形态领域的差异问题
D．阶级斗争和阶级矛盾问题
下列选项中，属于哲学基本问题内容的是（）。
A．物质世界是否运动发展
B．物质世界是否普遍联系
C．矛盾是不是事物发展的动力
D．物质和意识何者为第一性
以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是（）
A．简单劳动与复杂劳动的矛盾
B．私人劳动与社会劳动的矛盾
C．具体劳动与抽象劳动的矛盾
D．个体劳动与联合劳动的矛盾
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）
A.起点公平
B.机会公平
C.过程公平
D.结果公平
我国新课程的课程评价强调（）。
A．课程评价是一个动态的过程
B．课程评价的对象应是多元的
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价的对象是课程内容
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾是
A．中美民族矛盾
B．中日民族矛盾
C．无产阶级同资产阶级的矛盾
D．中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾
鸦片战争前中国封建社会的主要矛盾是
A．地主阶级和农民阶级的矛盾
B．帝国主义和中华民族的矛盾
C．资产阶级和工人阶级的矛盾
D．封建主义和资本主义的矛盾
