题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
能根据客观的评价和自己实践的反馈信息形成对自我的意识，而且能根据自我意识控制自己的心理与行为，表现了自我意识的()。
A.同一性
B.能动性
C.意识性
D.社会性
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马克思主义认为，实践是（）
A． 主体能动地改造和探索客体的客观物质活动
B．主观的精神活动
C．人为应付环境所采取的生物性活动
D．个人的日常生活活动
马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”这说明（）。
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识是否具有真理性的标准
D.实践是认识的目的
A.是不能如实反映政府“家底”，不利于政府加强资产负债管理
B.不能客观反映政府运行成本，不利于科学评价政府的运营绩效
C.缺乏统一、规范的政府会计标准体系，不能提供信息准确完整的政府财务报告
D.会计制度各自独立核算、相互分割、不能形成一个有机的整体
纳税信用管理应遵循的原则包括()。
A .前后一致
B .客观公正
C .标准统一
D .动态调整
E. 评价反馈
A.蜘蛛、蜜蜂等动物和人一样，也具有能动地改造世界的本领
B.人之所以感到惭愧，是因为人在某些方面改造世界的能力不如其他动物
C.人以外的动物不能形成理性认识，人则可以形成理性认识
D.人的建筑等活动是实践活动，其他动物的活动则不是
教育行动研究最关键、最核心的环节是（）
A.选择和确定研究课题
B.分析问题
C.实践尝试行动策略
D.反馈与评价行动结果
A.成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的
B.价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的
C.真理和价值在实践和认识活动中是相瓦制约、相互引导、相互促进的
D.在实践中真理仅仅是实践追求的价值日标.而不是制约实践的客观尺度
A.有利于教学目标的完成
B.是客观、公正、有效的教育测量方法
C.为评价教师教学效果提供了有效的依据
D.为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
E.为学生学习效果提供良好的反馈
