A.外在动机和内在动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.近景的外在动机和远景的内在动机
D.近景的内在动机和远景的外在动机
A.学习动机强度与学习效率没有关系
B.对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。
C.动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。
D.动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
A.提供良好的环境,让学生探索
B.教育时要针对儿童的认知方式设计教学
C.奖赏如果使用不当,可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣
D.教学应走在发展前面
A.成败归因理论
B.成就目标理论
C.自我价值理论
D.自我决定理论 本题为单选题,求解答,谢谢!