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[主观题]

在编制测验前首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的(

)等心中有数,编制测验时才能有的放矢。

在编制测验前首先要明确测量的对象,也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的()等心中有数,编

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第1题
下列对编制财务会计报告的表述,不正确的是()。A.财务会计报告应当依据审核无误的会计账簿记录和

下列对编制财务会计报告的表述,不正确的是()。

A.财务会计报告应当依据审核无误的会计账簿记录和有关会计资料编制

B.财务会计报告的编制要求、提供对象、提供期限应当符合法定要求

C.企业应按规定的结账日结账,不得延迟或提前

D.各单位的财务会计柏高在上报有关部门前必须经注册会计师审核签字

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第2题
根据2007年颁布的《国务院关于编制全国主体功能区规划的意见》,编制全国主体功能区规划,
就是要根据不同区域的资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹谋划未来人口分布、经济布局、国土利.用和城镇化格局,将国土空间划分为()四类,确定主体功能定位,明确开发方向,控制开发强度,规范开发秩序,完善开发政策,逐步形成人口、经济、资源环境相协调的空间开发格局。

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第3题
第 11 题 课程计划首先要解决的问题是()

A.课程设置

B.教学时数

C.课程开设顺序

D.学年编制和学周安排

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第4题
心理测量的工具是()。A.物理测量 B.心理测验C.物理测验 D.情商测验

心理测量的工具是()。

A.物理测量

B.心理测验

C.物理测验

D.情商测验

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第5题
下列关于统计设计的描述中,表述不准确的是()。 A.统计指标和指标体系的设计是统计活

下列关于统计设计的描述中,表述不准确的是()。

A.统计指标和指标体系的设计是统计活动整体设计首先要考虑的问题

B.在收集数据之前应进行统计分组的设计

C.在进行统计设计时必须考虑统计力量的组织

D.统计分析方案的编制不属于统计活动整体设计

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第6题
下列测验中属于自陈量表测量的是()A.主题统觉测验B.卜氏儿童社会行为量表C.品格教育测验(CEI)D.1

下列测验中属于自陈量表测量的是()

A.主题统觉测验

B.卜氏儿童社会行为量表

C.品格教育测验(CEI)

D.16种人格因素测验(16PF)

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第7题
针对施工成本偏差,需要进行纠偏,其首先要确定的是().

A.成本计划的修正

B.纠偏的主要对象

C.纠偏的经济措施

D.纠偏的组织措施

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第8题
心理测验的信度是指()。A.测量工具的正确性B.测量工具的真实性C.测量工具的稳定性D.测

心理测验的信度是指()。

A.测量工具的正确性

B.测量工具的真实性

C.测量工具的稳定性

D.测量工具的理论依据

E.测量工具的有效性

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第9题
二、定义判断 每道题先给出一个定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。第 66 题 诊断性评价是指某项工作开始前,某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题,同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别,为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划,有针对性地开展学校各方面工作做准备。下列属于诊断性评价的是()。

A.学校对现有教学模式进行改革,在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动,在活动开展前,学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后,学校数学教研组召开会议,总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动,行动前领导召开会议,布置了行动的内容

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第10题
郭守敬认为“历之本在于测验,而测验之器莫先仪表”,反映其思想的行动是()。

A.发明制作了世界上最早的地动仪

B.根据实际测量绘制了《禹贡地域图》

C.首次使用科学的方法实测了地球子午线

D.创制简仪、高表,主持全国范围的天文测量

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第11题
一般资料:求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师。案例介绍:求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌,所幸当时正是当地午休时间,师生们没在教学楼内,因此幸免于难。求助者从小胆小,这次地震使其非常恐惧,地震后不敢到房子里去,连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学,必须要给学生上课,求助者多次请假,明明知道现在即使有余震,也不会造成重大伤害了,但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦,强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显,于是决定采用冲击疗法治疗,并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室,与学校活动板房大致相同,心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室,立即惊叫起来,呼吸急促,四肢颤抖,不敢挪步。求助者多次要求停止治疗,心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻,情绪有所缓解,呼吸逐渐平稳,结束治疗。两天后又进行同样治疗一次,最终治疗获得成功。心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法,该疗法也称为()。

A.厌恶疗法

B.满灌疗法

C.现实疗法

D.暴露疗法

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