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[判断题]

德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛雷。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
德育过程的结构要素有()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育目标

E.德育方法

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第2题
德育过程与受教育者品德形成过程无关。()

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第3题
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
教育过程的主要矛盾是() A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育

教育过程的主要矛盾是()

A.教与学的矛盾

B.教育者与教育内容的矛盾

C.受教育者与教育内容的矛盾

D.主体与客体间的矛盾

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第5题
教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是() A.说服法B.榜样

教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

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第6题
有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是

有关德育过程的表述,不正确的是().

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

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第7题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()A.德育意义B.德育原则C.德育目标

选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和 ()

A.德育意义

B.德育原则

C.德育目标

D.德育途径

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第8题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()

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第9题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

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第10题
我国古代社会占第一位的教育内容是()。A.德育B.智育C.美育D.体育

我国古代社会占第一位的教育内容是()。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

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第11题
教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。A.德育意义B.德育目标C.德

教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是()。

A.德育意义

B.德育目标

C.德育内容

D.德育规律

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