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[主观题]

在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为()。A.教育目的

在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为()。

A.教育目的

B.教学目的

C.培养目标

D.教学目标

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第1题
“教育的效应”是指【 】A.教育的投入与产出B.教育者对受教育者的影响C.教育实际干了什么D.学校培养

“教育的效应”是指【 】

A.教育的投入与产出

B.教育者对受教育者的影响

C.教育实际干了什么

D.学校培养了多少人

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第2题
教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,称()。

A.智育

B.德育

C.教学

D.美育

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第3题
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
国家在受教育者中,进行()的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.共产主义

B.爱国主义

C.集体主义

D.社会主义

E.资本主义

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第5题
对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,都可称为().A.教育对象B.教导者C.

对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,都可称为().

A.教育对象

B.教导者

C.教育措施

D.教育者

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第6题
我国教育目的的核心是()A.培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”B.使受教育者德智体等方

我国教育目的的核心是()

A.培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”

B.使受教育者德智体等方面全面发展

C.坚持教育目的的社会主义方向

D.注重提高全民族素质

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第7题
小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛雷。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()决定的A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力发展水平

一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()决定的

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力发展水平

D.教育的规模

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第10题
下列事项,属于学校法定权利的是:()。

A.按照章程自主管理

B.招收学生或者其他受教育者

C.聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分

D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

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第11题
()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A.创新教育

B.素质教育

C.义务教育

D.全民教育

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