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[单选题]

()是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。

A.幼儿园环境

B.学校环境

C.社会环境

D.教室环境

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A、幼儿园环境

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第1题
保教工作者的教育观应具备()

A.注重幼儿身心发展

B.教小学课程

C.以教师为主体

D.课程模式一致

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第2题
幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验,促
进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。()

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第3题
幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律,充分挖掘和利用生活环境
中的各种教育资源,设置能够使幼儿与环境相互作用的学习、活动、游戏情景的过程。()

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第4题
有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。A.2010年9月,教育部发布此《指南》B.《指

有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。

A.2010年9月,教育部发布此《指南》

B.《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展

C.《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议

D.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展

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第5题
请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。

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第6题
影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是_________;一是_________ 。

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第7题
解决幼小衔接工作的关键在于()。

A.教给幼儿书写的技能

B.培养幼儿良好的学习习惯

C.转变观念、加强研究,根据儿童身心发展的规律,做好过渡期的教育工作

D.发展幼儿的人际交往能力

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第8题
幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。()

幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。()

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第9题
根据幼儿身心发展的规律特点,结合幼儿园教育实际,分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

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第10题
幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于()。

A.宏观评价

B.中观评价

C.微观评价

D.客观评价

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第11题
教师职业道德在幼儿园生活活动中对幼儿的影响作用主要体现()等方面。

A.身心健康发展

B.行为习惯养成

C.个性发展

D.社会性发展

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