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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

谁提出了“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”?()

A.孟子

B.孔子

C.王守仁

D.老子

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第1题
“知人者智,自知者明”,这句话与下列哪一项内容有关?()

A.创业与创业精神

B.知识经济发展与创业

C.创业与职业生涯规划

D.创业与自我认识

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第2题
甲:知难行易,知然后行。乙:不对。知易行难,行然后知。以下哪项与上述对话方式最为相似?(A)甲:知

甲:知难行易,知然后行。

乙:不对。知易行难,行然后知。

以下哪项与上述对话方式最为相似?

(A)甲:知人者愚,自知者明。

乙:不对。知人不易,知己更难。

(B)甲:不破不立,先破后立。

乙:不对。不立不破,先立后破。

(C)甲:想想容易做起来难,做比想更重要。

乙:不对。想到就能做到,想比做更重要。

(D)甲:批评他人易,批评自己难;先批评他人后批评自己。

乙:不对。批评自己易,批评他人难;先批评自己后批评他人。

(E)甲:做人难做事易,先做人再做事。

乙:不对。做人易做事难,先做事再做人。

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第3题
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中, ()又称俱乐部式领导 者,这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。

A.1-1 型

B.9-1 型

C.1-9 型

D.5-5 型

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第4题
人能做到“不武”“不怒”“不兴”“不争”“为之下”的关键在于()

A.自知

B.自明

C.自胜

D.知止

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第5题
[材料1]孔子说:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣。 [材料2]孟子说:

[材料1]孔子说:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次之;困而不学,民斯为下矣。

[材料2]孟子说:人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。

[材料3]荀子说:凡性者,天之就也,不可学,不可事。礼仪者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也。不可学,不可事,而在人者,谓之性;可学而能,可事而成之在人者,谓之伪(“人为”之意),是性伪之分也。

[材料4]孙中山先生指出:世界人类之进化,当分三时期:第一由愚昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明,为行而后知时期;第三自科学发明而后,为知而后行之时期。以行而求知,困知而进行。

请回答:

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第6题
阅读下列材料: 材料1 孔子说:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;因而学之,又其次之;困
而不学,民斯为下矣。” 材料2 孟子说:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。” 材料3 荀子说:“凡性者,天之就也,不可学,不可事。礼仪者,圣人之所生也,人之所学而能,所事而成者也。不可学,不可事,而在人者,谓之性;可学而能,可事而成之在人者,谓之伪(‘人为’之意),是性伪之分也。” 材料4 孙中山先生指出:“世界人类之进化,当分三时期。第一由愚昧进文明,为不知而行的时期;第二由文明再进文明,为行而后知时期;第三自科学发明而后,为知而后行之时期。以行而求知,困知而进行。” ——孙中山.1981.孙中山选集.北京:人民出版社. 请回答: (1)简要评析上述材料给出的观点。 (2)材料4揭示的知行关系是什么?

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第7题
我国先秦诸子提出了许多重要主张。下列对应正确的是()

A.孔子——道法自然

B.墨子——兼相爱、交相利

C.老子——夫子之道,忠恕而已矣

D.韩非——阴阳者,天地之道也(2017江苏省公务员考试试题)

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第8题
关于集成创新的说法正确的是()

A.对创新者的技术整合能力提出了更高挑战

B.增加了创新的不确定性

C.要求创业企业拥有足够的T型人才

D.实现多种优秀技术创新的融合

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第9题
中共七届二中全会根据毛泽东的提议,提出了党执政后加强思想建设和作风建设的措施有()

A.不给党的领导者祝寿

B.不送礼

C.少敬酒、少拍掌

D.不用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字

E.不要把领导同志和马、恩、列、斯并列

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第10题
迈克尔.波特教授提出了著名的“五种力量模型”,这五种基本竞争力量是潜在进入者、产业内现有企业间
的竞争、供应商、购买者和()。

A.替代品

B.互补品

C.新产品

D.老产品

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第11题
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,()领导方式对下属人员及其工作情况都表现出

管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,()领导方式对下属人员及其工作情况都表现出最大的献身精神,属于真正的“集体的主管者”。

A.1.1型

B.9.1型

C.1.9型

D.9.9型

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