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[主观题]

教育者和受教育者共同的客体是()。

教育者和受教育者共同的客体是()。

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第1题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。

A.主体

B.客体

C.教的主体

D.学的主体

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第2题
教育过程的主要矛盾是() A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育

教育过程的主要矛盾是()

A.教与学的矛盾

B.教育者与教育内容的矛盾

C.受教育者与教育内容的矛盾

D.主体与客体间的矛盾

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第3题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()

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第4题
构成教育活动的基本要素是()。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育

构成教育活动的基本要素是()。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育方法

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第5题
小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
“教育的效应”是指【 】A.教育的投入与产出B.教育者对受教育者的影响C.教育实际干了什么D.学校培养

“教育的效应”是指【 】

A.教育的投入与产出

B.教育者对受教育者的影响

C.教育实际干了什么

D.学校培养了多少人

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第8题
以他人高尚思想模范行为、优异的成绩来教育影响受教育者的方法是品德评价法。()A.正确B.错误

以他人高尚思想模范行为、优异的成绩来教育影响受教育者的方法是品德评价法。()

A.正确

B.错误

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第9题
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛雷。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
教育的基本要素包括教育者、受教育者和()A. 教育影响B. 教育功能C. 教育目的D. 教育属性

教育的基本要素包括教育者、受教育者和()

A. 教育影响

B. 教育功能

C. 教育目的

D. 教育属性

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